Ученые выяснили, как видеоигры влияют на умственное развитие детей

Существуют диаметрально противоположные мнения касательно этого вопроса. И вот новое исследование, проведенное с участием 160 школьников, было опубликовано в научном журнале.

Многие родители обеспокоены пристрастием своего чада к видеоиграм. Некоторые специалисты утверждают, что нужно запрещать ребенку играть, так как от компьютеров и приставок дети тупеют. Другие специалисты заявляют, что игры помогают развивать память, координацию и мышление. Группа ученых из Колледжа образования Хьюстонского университета провела исследование, чтобы найти ответ на вопрос, полезны ли игры или вредны. Результаты были опубликованы в издании Journal of Media Psychology.

В эксперименте приняли участие 160 учеников младше 11 лет. Большинство участников жили в городской среде, а их семьи имели доход ниже среднего. В целом все дети проводили за видеоиграми около 2,5 часов, а некоторые – до 4,5 часов.

Эксперты оценили умственные способности детей при помощи объективного теста CogAT (Cognitive Ability Test 7).

– В целом ни продолжительность игры, ни выбор жанра видеоигр не имели значимых корреляций с показателями CogAT. Этот результат показывает отсутствие прямой связи между увлечением видеоиграми и когнитивными показателями, несмотря на то, что предполагалось ранее, – сделали вывод ученые.

Таким образом, выяснилось, что если ребенок проявляет интерес к этому виду досуга, то особого вреда его умственным способностям это не наносит. Однако и пользы меньше, чем, к примеру, если чадо увлекается спортивными играми.

Однако такие выводы касаются только детей младшего школьного возраста. Если учесть ряд других исследований, то на молодых людей постарше игры могут оказывать иной эффект.

Михаил Сахаров. © Фото: ИД «Волгоградская правда» / Кирилл Брага / архив.